THE PSYCHOPEDAGOGICAL CONDITIONS AND METHODS FOR KINDERGARTEN CHILDREN' ADJUSTMENT TO ELEMENTARY SCHOOL IN ISRAEL.
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Scopul cercetării constă în stabilirea și valorificarea condițiilor psihopedagogice ale adaptării copiilor de grădiniță la şcoala primară.
Цель исследования: выявление и разработка психолого-педагогических условий адаптации детей детского сада к начальной школе.
The field of the research: General theory of education. Transition from kindergarten to elementary school.
Цель исследования: выявление и разработка психолого-педагогических условий адаптации детей детского сада к начальной школе.
The field of the research: General theory of education. Transition from kindergarten to elementary school.
Description
Doctoral thesis in pedagogical sciences - Scientific supervisor:Professor Carolina PLATON
Keywords
tranziție, condiții psihopedagogice, dezvoltare socială, abilități de învățare, dezvoltare emoțională, переходный период, психопедагогические условия, возраст, адаптация к школьному обучению, социально-эмоциональное развитие, навыки обучения, transition, socio-emotional learning skills, individual differences, learning achievements