În baza unui corpus constituit din texte ştiinţifice scrise de studenţi, am analizat mai multe tipuri de greşeli de coerenţă. În abordarea noastră am utilizat idei şi sugestii oferite de lingvistica textului, bazându-ne în special pe şcoala lingvistică francezăşi pe etaregulile de coerenţă pe care ea le propune. Cuvinte-cheie: coerenţă, coeziune, unitate semantică, discurs ştiinţific, categorie a textului.
