La parole est un processus interactif qui implique des mécanismes complexes, des phénomènes verbaux et nonverbaux en conformité avec les éléments du contexte situationnel. Le développement de la parole inclut en soi la formation
des compétences de la parole monologuée et dialoguée. On propose quelques méthodes interactives pour l’enseignement
de ces deux types de la parole. Le but principal des méthodes interactives est de former, de développer les capacités de
l’expression orale et de rendre la communication plus efficace. Une langue étrangère est un moyen de compréhension et
ne pas recourir à l’interaction pour l’enseigner ou l’apprendre serait absurde. L’enseignement interactif a des avantages
incontestables. Il stimule l’effort et la productivité de l’individu. L’interaction développe des intelligences multiples. En
plus, elle stimule l’autonomie, la participation, la coopération, la responsabilité. L’une de ces qualités essentielles est
qu’elle axe la communication sur l’apprenant
