A creative approach to teaching english grammar
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
CEP USM
Abstract
Cercetarea prezentă analizează eficacitatea predării creative a gramaticii limbii en- gleze, explorând relația dintre gândire critică și însușirea structurilor gramaticale. Ipoteza cercetării susține că instruirea gramaticală creativă, prin activități precum jocuri de cuvinte, exerciții de scriere creativă, personalizare și prezentări multi-media, poate îmbunătăți rezultatele învățării, inclusiv prin dezvoltarea competențelor gramaticale ale elevilor. Rezultatele studiului cvazi-experimental demonstrează eficiența abordării creative și a strategiilor de exersare a gramaticii în mod inovativ.
Description
Keywords
Citation
DUGNEANU, Maria-Magdalena-Francesca. A creative approach to teaching english grammar. In: Analele ştiinţifice ale Universităţii de Stat din Moldova. Seria „Lucrări studenţeşti”. Științe umanistice. Științe sociale. Chişinău: CEP USM, 2024. pp. 32– 34. ISBN 978-9975-62-829-7 (PDF)