PARTICULARITĂȚILE PSIHOPEDAGOGICE DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII CRITICE LA ELEVII CLASELOR PRIMARE
dc.contributor.advisor | Guțu, Zoia | |
dc.contributor.author | Balercă, Vasilica | |
dc.date.accessioned | 2023-03-01T14:33:56Z | |
dc.date.available | 2023-03-01T14:33:56Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.description | Teză de doctor în științe ale educației - Conducător ştiinţific: droctor în pedagogie, profesor universitar, Zoia GUȚU. | en |
dc.description.abstract | Scopul cercetării a constat în stabilirea bazelor conceptuale, metodologice și a particularităților psihopedagogice de dezvoltare a gândirii critice la elevii claselor primare. | en |
dc.description.abstract | Scopul cercetării a constat în stabilirea bazelor conceptuale, metodologice și a particularităților psihopedagogice de dezvoltare a gândirii critice la elevii claselor primare. | |
dc.description.abstract | The purpose of the research: it consisted in establishing the conceptual, methodological bases and the psycho-pedagogical particularities of developing critical thinking in primary school students. | |
dc.identifier.citation | BALERCĂ, Vasilica. Particularitățile psihopedagogice de dezvoltare a gândirii critice la elevii claselor primare: tz. de dr. în șt ale educației. 531.01 – Teoria generală a educației. 2023. 214 p. | en |
dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/8926 | |
dc.language.iso | ro | en |
dc.subject | gândire critică | en |
dc.subject | gândire creativă | en |
dc.subject | curriculum școlar | en |
dc.subject | critical thinking | en |
dc.subject | creative thinking | en |
dc.subject | критическое мышление | en |
dc.subject | творческое мышление | en |
dc.title | PARTICULARITĂȚILE PSIHOPEDAGOGICE DE DEZVOLTARE A GÂNDIRII CRITICE LA ELEVII CLASELOR PRIMARE | en |
dc.title.alternative | Psycho-pedagogical particularities of developing critical thinking in primary school students | en |
dc.title.alternative | Психолого-педагогические особенности развития критического мышления у младших школьников | en |
dc.type | Thesis | en |