Das dachl-prinzip als potenzial für einen facettenreichen daf-unterricht [Articol]

Abstract

Статья посвящена роли принципа DACHL, отражающего многообразие немецкого языка в силу его плюрицентричности в процессе преподавания немецкого языка как иностранного. В материале прослеживается важность использования данного принципа, возможности его применения в процессе обучения немецкому языку. Помимо бесспорных преимуществ DACHL-принципа, в статье также указываются трудности и недостатки его применения в процессе преподавания языка, которые не умаляют важности использования данного концепта в изучении немецкого языка, основной задачей которого является понимание многогранности вариаций языка и формирование у студентов умения принимать мултиперспективность в качестве языковой вариативной нормы. Только через приобретение навыков дифференциации вариативных различий студентам удаётся определить общие правила и нормы немецкого языка.