Glotodidactica şi dimensiunea curriculară a formării competenţelor socioculturale în cadrul unei educații umaniste [Articol]

Abstract

Le présent article se propose d‟attaquer le domaine de la glottodidactique du point de vue de la formation des compétences socioculturelles et de leur dimension curriculaire, à l‟intérieur d‟un système d‟éducation humaniste et à la base des valeurs (fondamentales, européennes, nationales, individuelles).