REPERE TEORETICE ȘI METODOLOGICE DE FORMARE A COMPETENȚEI DE REZILIENȚĂ CLIMATICĂ LA ADOLESCENȚI
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Scopul cercetării constă în fundamentarea teoretică și metodologică a formării competenței de reziliență climatică la adolescenți.
Цель исследования состоит в теоретическом и методологическом обосновании формирования компетенции по устойчивости к изменению климата у подростков.
The research purpose resides in the theoretical and methodological argumentation for developing the climate resilience competence in adolescents.
Цель исследования состоит в теоретическом и методологическом обосновании формирования компетенции по устойчивости к изменению климата у подростков.
The research purpose resides in the theoretical and methodological argumentation for developing the climate resilience competence in adolescents.
Description
Teză de doctor în științe ale educației - Conducător științific: conferențiar universitar, doctor habilitat în pedagogie, Valentina BODRUG-LUNGU.
Keywords
competențe pentru viață, schimbări climatice, repere de gen, reziliență psihosocială, reziliență climatică, diferențe de gen, жизненные навыки, изменение климата, психообразовательная модель обучения климатической устойчивости, интегративное обучение, гендерные различия, life competences, climate change, gender-based
Citation
DAMIAN-TIMOȘENCO, Gabriela. Repere teoretice și metodologice de formare a competenței de reziliență climatică la adolescenți: tz. de dr. în șt.ale educației. Ch., 2020. 168 p.