Facultatea Psihologie, Ştiinţe ale Educaţiei, Sociologie şi Asistenţă Socială / Faculty of Psychology, Educational Sciences, Sociology and Social Work

Permanent URI for this communityhttps://msuir.usm.md/handle/123456789/13

Browse

Search Results

Now showing 1 - 10 of 23

The role of art therapy practices in the teachers’ work with parents of children with cerebral palsy
(CEP USM, 2024) Ievleva, Olga
The article is devoted to the study of the role of art therapy practices in improving the interaction of parents raising children with cerebral palsy together with their other children. The author focuses her work on the fact that art therapy is an effective method of working with parents of children with cerebral palsy, which allows them to express emotions and feelings through creativity. The material contains a theoretical review of scientific and methodological literature on identifying the main problems of parent-child relationships in families raising children with cerebral palsy. The author highlights key difficulties of interaction between teachers and parents raising children with cerebral palsy, while paying attention to the inclusion of art therapy practices in the joint work of specialists and families. Art therapy practices can help teachers reduce parental expectations, help parents accept the characteristics of their children in an environmentally friendly manner, and generally stabilize the emotional background in the family. The work is interdisciplinary in nature, written at the intersection of special pedagogy and special psychology. The article will be of interest to specialists in the field of special pedagogy and special psychology.
Particularities of communication in couples: theoretical syntheses
(CEP USM, 2024) Vasilache, Dorina
In recent years, in the context of socio-cultural changes, including the increase in the divorce rate, the changes occurring in the dimension of gender roles and the increase in the importance of personal independence in couples, it is essential to focus on understanding how communication can influence these relationships. Couple relationships have become more complex, and expectations towards the partner have increased. Effective communication between partners is considered one of the most important predictors of relationship longevity and can decrease the risk of separation.
Роль арт-терапевтических практик в коррекции детско-родительских отношений, в семьях воспитывающих детей с ДЦП
(CEP USM, 2023) Иевлева, Ольга
Статья посвящена исследованию роли арт-терапевтических практик в улучшении взаимодействия родителей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом со своими детьми. Основное внимание в работе автор акцентирует на том, что арт-терапия является эффективным методом работы с родителями детей с ДЦП, которая позволяет выразить эмоции и чувства через творчество. В статье рассматривается влияние арт-терапевтических практик в педагогическом взаимодействии педагога и родителей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом. В материале представлены результаты реализации педагогической деятельности по преодолению нарушений детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ДЦП; уделено внимание включению практик арт-терапии в совместную деятельность специалистов и родителей. Результаты исследования подтверждают эффективность использования арт-терапии в преодолении нарушений детско-родительских отношений при воспитании детей с ДЦП. Арт-терапевтические практики могут помочь педагогам снизить райдер родительских ожиданий, помочь родителям экологично принять особенности своих детей и в целом стабилизировать эмоциональный фон в семье. Работа имеет междисциплинарный характер, написана на стыке специальной педагогики и специальной психологии. Статья будет интересна специалистам в области специальной педагогики, специальной психологии.
Теоретические аспекты изучения особенностей детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с ДЦП
(CEP USM, 2023) Иевлева, Ольга; Желязкова, Светлана
Materialul prezentat conține o revizuire teoretică a literaturii științifice și metodologice privind problema studierii personalității unui copil cu paralizie cerebrală. Se definește rolul relațiilor copil-părinte în dezvoltarea mentală și socială a copiilor, sunt prezentate trăsăturile caracteristice ale personalității copiilor cu paralizie cerebrală, se acordă o atenție extinsă influenței stilului parental și a interacțiunii părinților cu un copil asupra formării personalității copilului.
Education and family counseling: certain aspects of cultivating positive daily thinking in adults and children from practical philosophy perspective
(CEP USM, 2024) Cuznețov, Larisa
The article represents a theoretical and applied study that follows the strategic line and doctrinal axis of many works by the author regarding the education and enculturation of the family through the valorization of reflection, the moral action of individuals in the context of counseling focused on the development of positive daily thinking in adults and children. Additionally, here is presented and explained a set of principles, conditions and strategies for family education and counseling, which have been scientifically grounded and correlated with essential orientations from the perspective of social psychology, positive psychology, practical philosophy and complex ontological counseling of the family. Some trends in enhancing the moral climate within the postmodern family are analyzed and methods for building well-being, happiness and improving the quality of family life are specified. In this context, the results of an opinion survey conducted on a structured sample of adults, young family members, and middle-aged individuals (420 subjects aged 25-50) are provided, followed by interpretations, conclusions, and practical recommendations for cultivating positive daily thinking.
FAMILIA – NUCLEUL INFORMAL CENTRAL ÎN MOTIVAȚIA ȘCOLARĂ
(CEP USM, 2024) Stoian, Oana-Mălina
The main objective of the conducted research is to identify the parents’ perception of their role in the educational activity. For this purpose, a questionnaire was applied, in Google Forms, which includes 4 questions, to a number of 75 parents. The main results obtained demonstrate the fact that parents are largely aware of their role in achieving the school performance of students, as well as the importance of maintaining permanent communication with the teaching staff. We believe that these aspects will influence, over time, the child’s school motivation and the way they perceives learning. That is why the parent must constantly know how the child manifests himself in the school environment, so that together with the teaching staff he can make the best decisions for his development.
INEGALITĂȚI ÎN DISTRIBUȚIA SARCINILOR FAMILIALE ȘI DE ÎNGRIJIRE A COPILULUI ÎN REPUBLICA MOLDOVA
(CEP USM, 2022-11-29) Mutruc, Aura
Familia – inima societății, este fiind cea mai veche formă de organizare semnificând legătura dintre soți și descendenții lor. Actualmente, în Republica Moldova familia își păstrează statutul, fiind la fel de vitală, importantă, valoroasă ca sistem. Odată cu scurgerea timpului, metamorfoză societății, influențele Occidentului au contribuit semnificativ la dezvoltarea și schimbarea familiei în societatea contemporană. Schimbările care au intervenit în interiorul familiei sunt atât de importante, încât și termenul de familie a devenit tot mai ambiguu, tinzând sa acopere astăzi realități diferite de cele caracteristice generațiilor precedente. Iar în discursurile politice și științifice întâlnim deseori opinia conform căreia familia este cea mai fidelă posesoare a tradițiilor și a valorilor naționale. Organizarea vieții de familiei astfel încât să fie funcțională și evoluția rolurilor feminine și masculine își lasă semnificația amprentă asupra reorganizării familiei contemporane.
TEORII ALE CONCEPTULUI DE CUPLU: SINTEZE TEORETICE
(Stratum Plus, 2024) Vasilache, Dorina
Conţinutul acestor sinteze reprezintă câteva abordări teoretice care oferă o perspectivă cu mai multă claritate, accentuând câteva dintre dimensiunile pe care le considerăm fiind cele mai relevante pentru cercetarea noastră. Aceste teorii încearcă să plaseze în prim plan, etapele de bază prin care trece un cuplu, factorii care constituie pilonii de bază în formarea, creşterea şi dezvoltarea cuplului/familiei. Prin urmare, conceptele elucidate în acest articol încearcă să evidenţieze componentele din care este constituit conceptul de cuplu şi transformarea acestuia în timp.
SOLUŢII ALE ȘCOLII PENTRU REZILIENŢA FAMILIEI. EROII BASMELOR — MODELE DE REZILIENŢĂ
(Stratum Plus, 2024) Ungureanu, Maria
Nevoia de rezilienţă a fost conştientizată la scară largă, în toate mediile sociale şi culturale, în contextul crizei pandemice care a zguduit omenirea. Studii recente arată că printre efectele de ordin psihologic ale pandemiei se numără anxietatea, depresia, alterarea accentuată a relaţiilor în cadrul familiei, divorţul. Contextul astfel creat readuce în discuţie importanţa educaţiei afectiv-emoţionale. Asistăm la transferul, din sarcina familiei în cea a şcolii, a răspunderii privind dezvoltarea tinerilor din punctul de vedere al inteligenţei emoţionale. Plecând de la premisa că educaţia morală se reuneşte cu educaţia afectivităţii [1], integrând-o, iar conţinuturile şi instrumentele didactice specifice educaţiei morale pot susţine şi educaţia emoţională, vom arăta în articolul de faţă că basmul, ca produs artistic cu profunde implicaţii la nivel educativ, poate fi valorificat pentru dezvoltarea dimensiunii afectiv-emoţionale, chiar în raport cu însuşirea capacităţii de a fi rezilient. Afirmaţia se bazează pe rezultatele preliminare ale unui experiment pedagogic pe care-l derulăm, centrat pe determinarea efectelor de ordin cognitiv, afectiv şi voliţional ale receptării basmului în şcoală, prin metoda dramatizării. Valorificat constant pentru dezvoltarea competenţelor specifice educaţiei morale, basmul oferă numeroase modele de rezilienţă. Lumea basmică este o lume ce esenţializează lumea reală. Personajele şi situaţiile în care acestea evoluează sunt simbolice, astfel că receptarea prin interpretare permite corelarea aceleiaşi imagini basmice cu nenumărate situaţii din viaţa reală. Studierea basmului în şcoală ar putea fi una dintre soluţiile la îndemână pentru cultivarea rezilienţei în familie.
ROLUL ȘI IMPLICAREA FAMILIEI ÎN ÎNGRIJIREA PACIENŢILOR SPITALIZAŢI ÎN SECŢIILE DE ANESTEZIE ŞI TERAPIE INTENSIVĂ
(Stratum Plus, 2024) Suciaghi, Mariana
Lucrarea de faţă îşi propune să studieze rolul şi implicarea familiei în îngrijirea pacienţilor spitalizaţi la ATI (Anestezie şi Terapie Intensivă), aceasta fiind o experienţă traumatică atât pentru pacienţi cât şi pentru familiile acestora. În primul rând, familia poate oferi sprijin emoţional pacienţilor care se pot simţi anxioşi, stresaţi şi speriaţi în timpul spitalizării la ATI. În al doilea rând, familia poate juca un rol important în comunicarea cu personalul medical, în asigurarea că pacienţii primesc informaţiile necesare privind starea lor de sănătate şi planul de tratament. În al treilea rând, pacienţii care se simt sprijiniţi de familia lor pot fi mai încrezători în propriile lor capacităţi şi pot fi mai dispuşi să se implice activ în procesul de recuperare. În concluzie, implicarea familiei în îngrijirea pacienţilor aflaţi în stare critică la ATI poate avea ca efect reducerea nivelului de anxietate şi stres al pacienţilor şi poate ajuta la evoluţia favorabilă a stării lor de sănătate.