În prezentul articol ne propunem realizarea a două obiective: a) contextualizarea aspectelor teoretice, vizând textulşi lectura sa intertextuală şi
b) ilustrarea practică a mecanismului de funcţionare a modelului teoretic, având ca
şi corpus de lucru textul «La Quarantaine», scris de J.-M.G. Le Clézio.
