Studiul dat poartă un caracter interdisciplinar ce combină rezultate din domeniul naratologiei, al
gramaticii cognitive şi al pedagogiei stilisticii şi are drept scop elaborarea unui model de analiză a
perspectivei narative în baza conceptului de construal/conceptualizare, pe larg utilizat în lingvistica
cognitivă pentru a desemna capacitatea de a percepe, a înțelege, a interpreta și a reprezenta lingvistic
lumea înconjurătoare. Utilizând aspectele conceptualizării la explicarea procesului de actualizare a
perspectivei narative, în baza studiului textului literar axat pe dimensiunea lingvistică, obţinem o abordare
integrativă și o analiză mai detaliată a categoriei vizate ce cuprinde atât nivelul conţinutului, cât şi cel
discursiv, care, totodată, contribuie la dezvoltarea unei sensibilităţi a subiectivismului textual la studenţi
în cadrul cursurilor universitare de analiză textuală.
