Роль личностных ресурсов в формировании увлеченности работой педагогов [Teză]
| dc.contributor.advisor | Платон, Каролина (научный руководитель) | ru |
| dc.contributor.author | Бурага, Наталья | ru |
| dc.date.accessioned | 2017-06-14T11:31:37Z | |
| dc.date.available | 2017-06-14T11:31:37Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Диссертация на соискание ученной степени доктора психологии. 511.01 – Общая психология. Научный руководитель: доктор хабилитат педагогических наук, доктор психологии, профессор Каролина ПЛАТОН | ru |
| dc.description.abstract | Цель научной работы: выявить роль личностных ресурсов в формировании увлеченности работой педагогов. Oпределениe роли личностных ресурсов в формировании состояния увлеченности работой педагогов, что послужило возможностью для разработки программы по развитию ресурсов личности, применение которой способствовало повышению увлеченности работой педагогов и сохранению ее оптимального уровня. | ru |
| dc.description.abstract | Scopul cercetării evidențierea rolului resurselor personale în dezvoltarea pasiunii profesionale a pedagogilor. Determinarea rolului pe care îl au resursele personale în dezvoltarea pasiunii profesionale la pedagogi, fapt care ne-a oferit posibilitatea de a elabora un program de dezvoltare a resurselor personale, implementarea căruia a contribuit la creșterea pasiunii profesionale a pedagogilor, precum și la menținerea unui nivel optimal al acesteia. | ro |
| dc.description.abstract | The purpose this paper is to identify the personal resources contributing to the maintenance of the work engagement among teachers. Identification of the role of personal resources contributing to the maintenance of the work engagement among teachers, which has led to the elaboration of a program of development of personal resources among teachers, making it possible to maintain the work engagement of teachers with effective means. | en |
| dc.identifier.citation | БУРАГА, Наталья. Роль личностных ресурсов в формировании увлеченности работой педагогов. Диссертация на соискание ученой степени доктора психологии. Кишинев: Молдавский Государственный Университет, 2017. Disponibil: IR-MSU, https://msuir.usm.md/handle/123456789/1198 | ru |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/1198 | |
| dc.language.iso | ru | |
| dc.subject | личностные ресурсы | ru |
| dc.subject | толерантность к неопределенности | ru |
| dc.subject | субъективная витальность | ru |
| dc.subject | жизнестойкость | ru |
| dc.subject | pasiune profesională | ro |
| dc.subject | autoeficacitate | ro |
| dc.subject | toleranța spre incertitudine | ro |
| dc.subject | orientăriile cu privire la sensului vieții | ro |
| dc.subject | teachers | en |
| dc.subject | work engagement | en |
| dc.subject | tolerance for ambiguity | en |
| dc.subject | life meaning orientations | en |
| dc.title | Роль личностных ресурсов в формировании увлеченности работой педагогов [Teză] | ru |
| dc.title.alternative | Rolul resurselor personale în dezvoltarea pasiunii profesionale a pedagogilor | ro |
| dc.title.alternative | The role of the personal resources contributing to the maintenance of the work engagement among teachers | en |
| dc.type | Thesis |