ENJEUX ET STRATEGIES DE L’INSERTION NUMERIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DU FOS DANS UN PAYS A UNE ECONOMIE EMERGEANTE

Abstract

Notre recherche s’inscrit dans la perspective qui consiste à analyser à partir d’une méthodologie de veille technologique le contexte d’usage TICE, le taux de participation des acteurs impliqués, les ressources disponibles et les facteurs d’aide à la décision pour une amélioration des actions. L'utilisation de nouvelles technologies est affectée par l’instabilité politique et économique d’un pays comme est celui de la République de Moldova, et en conséquence les nouvelles technologies ne sont pas suffisamment exploitées dans l’enseignement du FOS. L’insertion numérique dans l’enseignement du FOS représente un projet ambitieux qui pourra favoriser l’éducation d’une génération créative avec l’esprit de pensée critique développé, toujours impliquée dans la recherche et qui pourra se débrouiller dans des situations concrètes de la vie professionnelle. L'objectif de ce travail est d'apporter, au premier lieu, une réflexion de plus sur le travail des enseignants du FOS pour la possibilité de pouvoir intégrer les nouvelles technologies dans l’enseignement et apprentissage