Aplicarea tehnicilor Data Mining în studiul competențelor tinerilor din Republica Moldova privind gestionarea finanțelor personale [Articol]

Abstract

The research examines how financial education influences the financial competencies of young people in the Republic of Moldova. Utilizing Data Mining methods, specifically Kohonen Maps, the study uncovers patterns and correlations in the financial behavior of a group of 74 students aged 16 to 35. The clustering method revealed three distinct groups, all characterized by a lack of financial education, limited financial resources, and a preference for easily accessible savings. The results highlight the need to develop personalized financial education programs to improve personal financial management and support responsible economic decision-making. Implementing these programs would contribute to increased financial security and the development of long-term sustainable strategies.

Cercetarea examinează modul în care educația financiară influențează competențele financiare ale tinerilor din Republica Moldova. Folosind metodele Data Mining, în special Kohonen Maps, studiul descoperă modele și corelații în comportamentul financiar al unui grup de 74 de studenți cu vârsta cuprinsă între 16 și 35 de ani. Metoda de grupare a evidențiat trei grupuri distincte, toate caracterizate prin lipsa educației financiare, resurse financiare limitate și o preferință pentru economii ușor accesibile. Rezultatele evidențiază necesitatea dezvoltării unor programe personalizate de educație financiară pentru a îmbunătăți managementul financiar personal și pentru a sprijini luarea deciziilor economice responsabile. Implementarea acestor programe ar contribui la creșterea securității financiare și la dezvoltarea unor strategii durabile pe termen lung.