Cadrul psihopedagogic și tehnologic al cursului „Data Mining” [Teză]

Abstract

Scopul cercetării constă în fundamentarea cadrului psihopedagogic și tehnologic al cursului "Data Mining". Analiza apariției și dezvoltării tehnologiei Data Mining, abordarea tehnologiei Data Mining din perspectivă educațională, conceptualizarea cursului academic „Data Mining”, fundamentarea metodologiei de proiectare a cursului „Data Mining”, elaborarea produselor curriculare ale cursului, validarea experimentală a cursului „Data Mining”.

Purpose of the research is to establish (determine) the psycho-pedagogical and technological framework of the "Data Mining" course. Analysis of the emergence and development of Data Mining technology; analysis of Data Mining technology from an educational perspective; conceptualization of the course "Data Mining"; fundamental design methodologies for the "Data Mining" discipline; elaboration of curricular products of the discipline (curriculum, computer methodological educational complex by discipline); experimental validation of the computer methodological educational complex on the discipline "Data Mining"; evaluation of the "Data Mining" course.

Цель исследования: фундаментальное обоснование психопедагогической и технологической базы курса „Data Mining”. Aнализ возникновения и развития технологии Data Mining; анализ технологии Data Mining в перспективе образования; концептуализация курса „Data Mining”; обоснование методологии проектирования курса „Data Mining”; разработка учебных продуктов по курсу (куррикулум, курс); экспериментальное обучение по курсу.