Repere teoretice şi metodologice ale diminuării agresivităţii la liceenii arabi din Israel [Teză]

Abstract

Scopul cercetării constă în fundamentarea teoretică și metodologică a diminuării agresivității la adolescentele și adolescenții liceeni arabi din școlile din Israel. Analiza esenței conceptelor de agresivitate, violență în sistemul de învățământ și a evoluției acestora în contextul transformărilor sociale contemporane ce au loc, în special, în Israel; identificarea teoriilor explicative ale fenomenului agresivității la liceeni; studierea corelațiilor dintre agresivitate și stima de sine la adolescentele și adolescenții liceeni arabi din Israel; explorarea experiențelor internaționale de prevenire și diminuare a agresivității la elevi, în special în Israel și Republica Moldova; determinarea condițiilor și premiselor psihopedagogice ale diminuării agresivității la liceenii arabi din Israel; conceptualizarea și validarea Modelului pedagogic de diminuare a agresivității la liceeni.

The purpose of the research: it consists in the theoretical and practical foundation of the diminish the aggression of the high school girls and boys from Arab school in Israel. Analysis of the evolution and essence of the concepts of aggression, violence in the education system in the context of contemporary social transformations, especially in Israel; identification of explanatory theories of the phenomenon of aggression in high school students; studying the correlations between aggression and self-esteem in Arab high school girls and boys in Israel; exploring international experiences of preventing and reducing aggression in students, especially in Israel and Moldova; determining the conditions and psycho-pedagogical premises of diminishing aggression among Arab high school students in Israel; conceptualization and validation of the Pedagogical Model for reducing aggression in high school students.

Цель исследования: теоретическое и методологическое обоснование снижения агрессивности у арабских старшеклассников в израильских школах. Aнализ сущности концепций агрессия, насилие в системе образования и эволюции в контексте современных социальных трансформаций происходящих особенно в Израиле; выявление теорий объясряющих феномен агрессии у старшеклассников; изучение корреляции между агрессией и самооценкой у арабских школьников подростков в Израиле; изучение международного опыта предотвращения и снижения агрессии у учащихся, особенно в Израиле и в Молдове; определение условий и психолого-педагогических предпосылок снижения агрессии среди арабских старшеклассников в Израиле; концептуализация и валидация Педагогической модели снижения агрессивности у старшеклассников.