Particularități ale interacțiunii anxietate academică – stiluri cognitive la studenți [Rezumat]
| dc.contributor.advisor | Platon, Carolina (conducător științific) | ro |
| dc.contributor.author | Toma, Natalia | ro |
| dc.date.accessioned | 2018-07-10T10:45:01Z | |
| dc.date.available | 2018-07-10T10:45:01Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Rezumatul tezei de doctor în psihologie. 511.01 - Psihologie generală. Conducător ştiinţific: doctor în psihologie, doctor habilitat în pedagogie, profesor universitar Carolina PLATON | ro |
| dc.description.abstract | Stabilirea particularităților interacțiunii anxietate academică – stiluri cognitive la studenţi și diminuarea/ reglarea acestei stări prin mecanisme psihologice și educaționale. Analiza problemei privind anxietatea și stilurile cognitive în literatura de specialitate; diagnosticarea manifestării anxietății academice la studenți cu diferite stiluri cognitive; determinarea particularităților interacțiunii anxietate – stil cognitiv ca trăsătură individual-tipologică a personalității; stabilirea și configurarea profilului studentului cu un grad înalt de anxietate; fundamentarea mecanismelor psihologice și educaționale de reglare/diminuare a anxietății academice la studenți; valorificarea mecanismelor psihologice și educaționale de reglare/diminuare a anxietății academice la studenți. | ro |
| dc.description.abstract | Bыявление особенностей взаимосвязи акадкмической тревожности и когнитивных стилей у студентов, а также предупреждение и коррекция данного состояния средствами рефлексивного и мотивационного механизмов. Aнализ проблемы тревожности и когнитивных стилей; установление взаимосвязей тревожности и когнитивных стилей; конфигурация профиля студента с высоким уровнем тревожности; обоснование механизмов предупреждения и регулирования состояния тревожности у студентов; экспериментальное апробирование разработанных механизмов. | ru |
| dc.description.abstract | Establishing the interconnection peculiarities of academic anxieties - cognitive styles for students and diminishing/regulating this state through psychological and educational mechanisms. Analysis of the problem of anxiety and cognitive styles in the literature; diagnose the manifestation of academic anxiety in students with different cognitive styles; determination of interconection anxiety - cognitive style as an individual-typological trait of personality; establishing and configuring the profile of the student with high degree of anxiety; substantiating the psychological and educational mechanisms of regulating/diminishing academic anxiety in students; valorisation of the psychological and educational mechanisms to regulate/diminish the academic anxiety at the students. | en |
| dc.identifier.citation | TOMA, Natalia. Particularități ale interacțiunii anxietate academică – stiluri cognitive la studenți. Rezumatul tezei de doctor în psihologie. Chișinău: Universitatea de Stat din Moldova, 2018. Disponibil: IR-MSU, https://msuir.usm.md/handle/123456789/1767 | ro |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/1767 | |
| dc.language.iso | ro | |
| dc.subject | anxietate academică | ro |
| dc.subject | stil cognitiv reflexiv | ro |
| dc.subject | profil al studentului anxios | ro |
| dc.subject | mecanisme reflexive | ro |
| dc.subject | академическая тревожность | ru |
| dc.subject | профиль студента с высоким уровнем тревожности | ru |
| dc.subject | когнитивные стили | ru |
| dc.subject | мотивационный механизм | ru |
| dc.subject | academic anxiety | en |
| dc.subject | motivational mechanisms | en |
| dc.subject | anxious student profile | en |
| dc.subject | reflexive cognitive style | en |
| dc.title | Particularități ale interacțiunii anxietate academică – stiluri cognitive la studenți [Rezumat] | ro |
| dc.title.alternative | Особенности взаимодействия академической тревожности и когнитивных стилей у студентов | ru |
| dc.title.alternative | Particularities of academic anxiety interaction – cognitive styles to students | en |
| dc.type | Thesis | en |