Învățământul primar și secundar în Basarabia (mijlocul secolului al XIX-lea – începutul secolului al XX-lea) [Rezumat]

Abstract

Scopul lucrării este studierea evoluției instrucțiunii publice în Basarabia într-un cadru complex: acțiunile autorităților rusești în domeniul instrucțiunii publice rusești în condițiile eforturilor de omogenizare etnică și ale proclamării statului român modern. În același timp, urmărim să evaluăm impactul rusificării asupra analfabetismului copleșitor dintre Prut și Nistru, într-un mediu rural aflat sub influența covârșitoare a tradiției, pornind de la teza că nivelul de alfabetizare al unei societăți este determinat de gradul ei de urbanizare, de tipurile de angajare și de venituri. The paper aims to study the actions of the Russian authorities in the field of Russian public instruction as a reaction to the proclamation of the modern Romanian state. At the same time, we aim to establish the impact of Russification on the overwhelming illiteracy between the Prut and Dniester in the conditions of a rural environment under the overwhelming influence of tradition. Цель работы заключается в исследовании эволюции народного просвещения в Бессарабии в комплексном контексте: действия российских властей в сфере российского народного образования в условиях этнической гомогенизации и провозглашения современного румынского государства. При этом мы намерены установить влияние русификации на преобладающую безграмотность на территории между Прутом и Днестром в условиях сельской среды под подавляющим влиянием традиций.