Repere teoretice şi metodologice de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare [Rezumat]
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Obiectul cercetării îl constituie procesul de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare. Scopul cercetării rezidă în conceptualizarea teoretică şi metodologică a modelului psihopedagogic de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare.
The object of study of the dissertation is the process of developing spiritual intelligence in academic staff. The aim of the research lies in the theoretical and methodological conceptualization of the psycho-pedagogical model for the development of spiritual intelligence in academic staff.
Объектом исследования является процесс развития духовного интеллекта у преподавателей вузов. Цель исследования заключается в теоретико-методологическом обосновании психолого-педагогической модели развития духовного интеллекта у преподавателей вузов.
The object of study of the dissertation is the process of developing spiritual intelligence in academic staff. The aim of the research lies in the theoretical and methodological conceptualization of the psycho-pedagogical model for the development of spiritual intelligence in academic staff.
Объектом исследования является процесс развития духовного интеллекта у преподавателей вузов. Цель исследования заключается в теоретико-методологическом обосновании психолого-педагогической модели развития духовного интеллекта у преподавателей вузов.
Description
Rezumatul tezei de doctor în șt. ale educației.531.01 - Teoria generală a educaţiei. Conducător ştiinţific: doctor în pedagogie, conferențiar universitar Nina BÎRNAZ
Citation
BUTNARI, Nadejda. Repere teoretice şi metodologice de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare. Rezumatul tezei de doctor în științe ale educației. Chișinău: Universitatea de Stat din Moldova, 2022. Disponibil: IR-MSU, https://msuir.usm.md/handle/123456789/6827