PROVOCĂRILE ANGAJĂRII ASISTATE PE PIAȚA LIBERĂ A MUNCII PENTRU PERSOANELE CU DIZABILITĂȚI

Abstract

Îmbunătățirea calității vieții persoanelor cu dizabilități implică adoptarea măsurilor necesare pentru a asigura că persoanele cu dizabilități au acces la resurse și servicii care să le permită să trăiască o viață cât mai independentă și să se bucure de o calitate a vieții înaltă. Include facilitarea accesului la îngrijire medicală adecvată, suport emoțional și psihologic, adaptarea mediului de locuit și de muncă la nevoile lor specifice, precum și asigurarea accesului la recreere și cultură. Totuși, în contextul situației economice precare și a realităților social-politice prezente din Republica Moldova, angajarea persoanelor cu dizabilități rămîne a fi problemă socială, o provocare cu multe obstacole și impedimente. Majoritatea barierelor țin de atât de pregătirea slabă a persoanelor cu dizabilități pentru angajare, lipsă de motivare, cât și de reticența angajatorilor de a oferi șanse egale de angajare pentru toți, inclusiv și pentru persoanele cu dizabilități. Improving the quality of life of people with disabilities involves taking the necessary steps to ensure that people with disabilities have access to resources and services that enable them to live as independent a life as possible and enjoy a high quality of life. It includes facilitating access to appropriate health care, emotional and psychological support, adapting the living and working environment to their specific needs, as well as ensuring access to recreation and culture. However, in the context of the precarious economic situation and the current socio-political realities in the Republic of Moldova, the employment of people with disabilities remains a social problem, a challenge with many obstacles and impediments. Most of the barriers relate to both the poor preparation of people with disabilities for employment, lack of motivation, and the reluctance of employers to provide equal employment opportunities for all, including people with disabilities.