Facultatea de Istorie şi Filosofie / Faculty of History and Philosophy
Permanent URI for this communityhttps://msuir.usm.md/handle/123456789/8
Browse
8 results
Search Results
Item POLITICA LINGVISTICĂ – INSTRUMENT DE INGINERIE NAȚIONALĂ ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR DIN RSSM(Bons Offices, 2024) Rotaru, LilianaItem Politica lingvistică în învățământul superior din RSSM – element al ideologiei imperiale și instrument de inginerie națională(Lexon-Prim, 2023) Rotaru, LilianaItem Aspectul lingvistic al reformei hrușcioviste a școlii în RSS Moldovenească [Articol](Lexon-Prim, 2023) Rotaru, LilianaThe present study analyzes the „adjustments” of the Soviet language policy in the context of the Khrushchevist school reform of the late 1950s - early 1960s. The „School Law”, including the one voted on April 19, 1959 by the Supreme Soviet of the Moldavian SSR, which provided for the right of parents to decide „in which school with the language of instruction to enroll their children” and the „freedom” of choosing „Moldovan language” by the students studying in the school with the Russian language of instruction, reflects the policy of systematic and intentional Russification of the Soviet peoples , the Soviet regime pursuing the „complete fusion of nations” and the formation of a new historical community - the „Soviet people” for which the common language was to be Russian.Item SINUOZITĂȚILE ÎNVĂŢĂMÂNTULUI SUPERIOR DIN RSSM ÎN PERIOADA STALINISMULUI TÂRZIU (1947-1953) : STUDIU ŞI DOCUMENTE(Lexon-Prim, 2023) Rotaru, LilianaItem RECURS LA MEMORIE: ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR DIN RSS MOLDOVENEASCĂ. VOL. II(Lexon-Prim, 2023) Rotaru, Liliana; Stepanov, GeorgetaVolumul doi al lucrării Recurs la memorie: învățământul superior din RSS Moldovenească, la fel ca și primul1, constituie un rezultat al activității cercetătorilor în cadrul proiectului Patrimoniul academic universitar din RSS Moldovenească: investigarea și valorificarea bunelor practici, al cărui scop a rezidat în identificarea cadrului evolutiv al învățământului superior din RSS Moldovenească și în determinarea specificului produselor și proceselor didactice aplicate în instituțiile de învățământ superior din acea perioadăItem PRIMA CAMPANIE IDEOLOGICĂ ÎN RSSM: LUPTA REGIMUL COMUNIST CU „ ... DEFICIENȚELE ÎN PREDAREA MARXISM-LENINISMULUI”(CEP USM, 2023) Rotaru, LilianaÎn fața provocării postbelice externe, cât și celei interne, regimul comunist a propus societății sovietice o „nouă mobilizare ideologică”. Statul sovietic a arătat o atenție sporită pentru școala superioară, ori aceasta era una dintre cele mai importante instituţii care forma orientările științifice, ideologice și culturale în societate. Astfel, campaniile ideologice de răsunet din perioada stalinismului târziu au fost precedate de mobilizarea „echipei de șoc” a intelectualității universitare – profesorii încadrați la catedrele de marxism-leninism a instituțiilor de învățământ superior sovietic, responsabili de predarea disciplinelor, numite sociale, cei, care erau chemați să asigure educația politică și ideologică, să formeze „o viziune științifică corectă” despre lume tinerilor, dar și colegilor lor universitari. Studiul este dedicat analizei formelor de manifestare a primei campanii ideologice sovietice, demarată prin hotărârea CC al PC(b) din întreaga Uniune cu privire la deficiențele în predarea marxism-leninismului în RSSM și influenței acestei campanii asupra sistemului de învățământ superior sovietic, care era tocmai în proces de formare.Item „DOSARUL KR” ȘI CAMPANIA ÎMPOTRIVA „SERVILISMULUI ÎN FAŢA OCCIDENTULUI” ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT SUPERIOR DIN RSSM(CEP USM, 2023-05-26) Rotaru, LilianaItem STUDENȚII ȘI MIȘCAREA DE RENAȘTERE NAȚIONALĂ DIN RSS MOLDOVENEASCĂ: NOIEMBRIE 1989(Lexon-Prim, 2023) Rotaru, LilianaThe National Revival Movement at the end of the 1980s of the last century experienced episodes that deeply marked the subsequent development of events in the Moldavian SSR. One such episode is the event of November 7, 1989 and the one that naturally followed it on November 10 of the same year. In the present study, the author analyzes, based on unpublished archive documents, the forms, methods and degree of involvement of students in the National Movement of the Moldavian SSR, identifying two stages. The first stage, which chronologically coincides with the year 1988, is characterized by the self-organization of the students and their organized involvement within the institution, rather by the organization of literary- artistic cenacles, discussions on important documents, issued by the state and the party, etc. Towards the end of 1988, the „studious youth” became radicalized through the events of November and broke away from the Komsomol, creating the Student League – an alternative organization to represent them. The second stage is identified with the year 1989 and is more resonant. The students walked out of the universities (or were persuaded to walk out), being attracted and involved in the protest actions of the Democratic Movement and the Popular Front of Moldova. The „street students” participated in all the resounding protest actions with an active and retributive character, the peak of their involvement in the National Movement protests being those of November 7 and 10, 1989. After the authorities undertook more coercive „measures”, directing the entire arsenal of tools and methods of „persuasion” against them, the students were „pacified” and returned to study hall and dormitories.