2. Articole
Permanent URI for this collectionhttps://msuir.usm.md/handle/123456789/52
Browse
7 results
Search Results
Item Studiu aplicativ al dimensiunilor psihologice funcționale în manifestarea comportamentelor alimentare la adolescenți și tineri [Articol](CEP USM, 2025) Iacobin, AuraStudiul investighează conexiunile dintre dimensiunile psihologice (depresie, anxietate, stres, stimă de sine) și comportamentele alimentare ale adolescenților și tinerilor, folosind instrumente de psihodiagnostic validate. Obiectivele cercetării sunt multiple: analiza teoretică și empirică a factorilor psihologici implicați în comportamentele alimentare, identificarea tendințelor actuale în rândul adolescenților și tinerilor, precum și selectarea și validarea instrumentelor de evaluare psihologică adecvate. Metodologia folosită integrează analize teoretice și empirice, utilizând scale psihometrice precum DASS, EDDS, testul stimei de sine și testul atitudinilor față de alimentație și altele, combinate cu analize statistice și calitative pentru a oferi o înțelegere detaliată a subiectului.Item Characteristics of a motivated student for academic success(CEP USM, 2024) Oprea, Oana MirunaThe article presents the results of the theoretical-applicative research of specific behaviors of students determined to achieve high school performance in most academic disciplines, as well as outstanding results in activities oriented towards personal development. These behaviors are generalized in a profile of the student motivated for school success that includes components such as self-discipline, interest and clarity in goal-setting, adaptability in resource management, perseverance in schoolwork, assertive communication, emotional resilience, confidence and self-esteem, objective self-assessment, personal development and professional orientation, autonomy and self-education. Self-discipline is essential to the effective organization of time, and perseverance supports students in achieving long-term goals. Assertive communication and emotional resilience are important for managing emotions and fostering positive relations. Self-confidence and self-assessment support the process of self-education, while autonomy in learning allows students to take control of their educational process. Self-education complements personal and professional development through reflective involvement in setting and achieving goals.Item The effects of gadgets in conflict behaviors among preschoolers(CEP USM, 2024) Petrea, Daniela MioaraThis article brings to the fore the influence of gadgets on preschoolers, as well as their effects on behavior and self-esteem. The article presents the influence of gadgets in the child’s development, being a determining factor for the conflictive, aggressive behaviors that appeared at a given moment in preschoolers. The effects of virtual violence on children are presented, studies that highlight the adverse effects of gadgets used at a young age. Through a study, we highlighted the influence of the virtual world on the preschooler’s self-image, because self-esteem influences the conflicting behaviors that appear among preschoolers. The research showed, along with other studies, the negative influence of gadgets on the preschool child, as long as the time allocated to them exceeds a certain threshold and the content of the viewed materials is not in a relationship congruent with the degree of maturation of the body and the cognitive and affective potential of the user.Item SINELE AUTENTIC – FACTOR DECLANȘATOR AL ACCEPTĂRII NECONDIȚIONATE ȘI IMPLICIT AL MOTIVAȚIEI PENTRU STUDIU(CEP USM, 2024) Pandelică, MirelaThis study highlights the fact that within the activity with students we must not focus on a few dimensions of self-esteem and that it does not grow on its own, we can convince of this need to do or must be in order to have value as a person, but we cannot remove from the unconditional acceptance of one’s own person. We can “view learning as a way of achieving performance, instead of viewing success and failure as a way of learning, we are preoccupied with self at the expense of others, when success is uncertain we become anxious and do things that make it less likely - for example we procrastinate or make excuses for failure. People differ in what they think you have to do to be a person of “worth”, so in what kind of events produce an increase or decrease in self-esteem. The study approaches the self in a multidimensional manner, to highlight the importance of each dimension.Item LIMBAJUL SIMBOLIC AL VESTIMENTAŢIEI, EXPRESIE A STIMEI DE SINE. INTERPRETĂRI SEMIOTICE(CEP USM, 2022) Roman, Felicia-MarianaConceptul de stimă sau imagine de sine se referă la capacitatea omului de a-şi evalua propria persoană din punctul de vedere al atributelor bio-psiho-logice şi sociale, al propriilor performanţe de cunoaştere, de acţiune practică etc. Vestimentaţia reprezintă unul dintre limbajele simbolice prin care stima de sine se exprimă nemijlocit, diferind de la un subiect uman la altul ȋn funcţie de vârstă şi sex, de starea de sănătate şi de educaţie, de statutul cultural etc., fiind posibil de interpretat din perspectiva analizei semiotice situaţionale, a analizei sintactice, semantice, pragmatice etc. Drept concluzie a acestor analize ar putea fi formulată aserţiunea: Spune-mi ce tip de vestimentaţie, cum şi cu ce consecinţe o porţi, pentru a-ţi spune cine eşti! Cu alte cuvinte, o atare identificare ar putea transforma stima de sine − printr-o adecvată pozitivare mentală, printr-o obiectivă optimizare a sistemului imunitar etc. (potrivit principiului funcţional: mens sana in corpore sano) − ȋntr-un mijloc simbolic eficient de armonizare a stării umane de wellbeing.Item AUTOAPRECIEREA STĂRII DE SĂNĂTATE ȘI A GRADULUI DE AUTODESERVIRE AL PERSOANELOR VÂRSTNICE (ÎN BAZA STUDIULUI REALIZAT ÎN R. STRĂȘENI)(CEP USM, 2022-11-29) Salcuțan, LilianaAcest articol are scopul de a analiza gradul de autoapreciere a stării de sănătate și a gradului de autodeservire al vârstnicilor pentru a putea beneficia de servicii sociomedicale, fapt ce le-ar putea oferi capacități depline prin respectarea drepturilor la o viață decentă în societate. Adesea din imposibilitățile și grijile vieții sociale persoanele vârstnice nu-și pot determina gradul propriu de autodeservire și nici de autoapreciere a stării de sănătate, deoarece o dată cu înaintarea în vârstă ea se înrăutățește. Conform datelor prezentate de GGS UNFPA, 52,3% din populația Republicii Moldova își percep starea de sănătate fiind foarte bună sau bună, iar 38,2% o consideră satisfăcătoare și doar 9,5% rea sau foarte rea. Pentru populația vârstnică, problemele de sănătate ale cărora, sunt din ce în ce mai complicate având o situație destul de fragilă o dată cu înaintarea în vârstă, starea de sănătate și capacitatea de autodeservire devin factori esențiali pentru pensionari, care vor putea deveni beneficiari ai unor servicii sociale (de ex., de îngrijire la domiciliu). Pentru a fi îmbunătățită capacitatea de autodeservire și autoapreciere a stării de sănătate trebuie să fie promovat pe larg conceptul de îmbătrânire al populației ceea ce va reduce din segregarea vârstelor în societatea noastră, diminuând astfel tensiunea dintre generații, manifestată adesea prin ageism și discriminare. Adresarea tardivă și incapacitatea de deplasare spre serviciile medicale și sociale primare devin factori ce reduc capacitatea de autodeservire și starea de autoapreciere a stării de sănătate. Pentru aceste categorii de vârstnici se prestează servicii de îngrijire.Item STIMA DE SINE – INDICATORUL ADAPTĂRII SOCIALE A SENIORILOR(CEP USM, 2024) Salcuțan, LilianaMajor changes in Moldovan society have recently begun to reflect the consequences of ageing on various population groups, including senior citizens. The proportion of people aged 65 and over increased between 2014 and 2020 from 10.9% to 14.4%. Self-esteem, becomes a stable indicator in ensuring the social adaptation of seniors in social life. This term is among the terms “self-esteem” and “self-confidence”, which originate in the formation of the “I-ness” of each personality, which is built, internalised and strengthened only through interaction with other members of society.