(Centrul Educaţional PRO DIDACTICA, 2018) Dohotaru, Maia
În articol este prezentat demersul psihologic al
formării orientărilor valorice la studenţi prin arta coregrafică,
din perspectiva psihologiei valorilor şi a psihologiei formării
achiziţiilor comportamentale şi atitudinale, accentul fiind pus pe
analiza şi valorificarea legităţilor creativităţii artistice. Demersul
pedagogic este axat pe fundamentarea etapelor, a metodologiei şi
a finalităţilor de formare a orientărilor valorice la studenţii-coregrafi. Totodată, se descriu pe larg principiile, structura şi conţinutul
formării orientărilor valorice/estetice la studenţi
