Articolul explorează problematica legată de educația pa-
rentală ca dimensiune educațională necesară pentru dezvoltarea tinerii
generații și a societății în ansamblu. Autorul face o trecere în revistă a
principalelor convenții, tratate, recomandări ale Consiliului Europei ce
direct sau indirect se raportează la problema promovării și implementării
educației parentale la nivel de politici de stat. Se dezvăluie situația de
facto privind educația parentală în Republica Moldova, a cadrului norma-
tiv și politicilor din domeniul educațional, social, medical etc. Se trece în
revistă rezultatele unui studiu de relevanță majoră privind serviciile educaționale cu referire la educația pentru parenting. De asemenea, articolul
argumentează în favoarea introducerii educației pentru parenting ca disciplină opțională în școlile din Republica Moldova, evidențiind beneficiile
acestei noi dimensiuni educaționale.
