Criterii de proporţionalitate aplicate în limitarea dreptului la instruire prin vaccinarea obligatorie [Articol]

Abstract

Subiectul vaccinării obligatorii este, cu siguranță, unul eminamente sensibil, deoarece presupune punerea în balanță a două interese contrare, i.e. protejarea sănătății publice și respectarea drepturilor și libertăților individuale, îndeosebi, a dreptului la instruire. În acest context, efectuarea testului de proporționalitate constituie un instrument esențial pentru evaluarea legitimității unei măsuri luate de către autoritățile publice, menită să aducă eventuale limitări ale drepturilor garantate de Constituție și de Sistemul Convenției Europene a Drepturilor Omului. Acest studiu analizează aplicarea criteriilor testului de proporționalitate în limitarea dreptului la instruire prin impunerea vaccinării obligatorii, jurisprudența CtEDO fiind punctul de referință în elucidarea acestui subiect. Cuvinte-cheie: dreptul la instruire, vaccinare obligatorie, test de proporționalitate, sistemul CEDO, jurisprudență.

The subject regarding mandatory vaccination is indeed an eminently sensitive one, because it involves balancing two interests at stake, i.e. the protection of public health and the respect for individual rights and freedoms, in particular the right to education. Therefore, the proportionality test is an essential tool for assessing the legitimacy of a measure taken by the national authorities, designed to restrict the rights guaranteed by the Constitution and the European Convention on Human Rights. This study analyses the application of the proportionality test criteria in limiting the right to education by imposing mandatory vaccination, with the ECtHR’s case-law as the reference point in elucidating this subject.