METODA DE INTEGRARE A PERSPECTIVEI DE GEN ÎN CERCETAREA ISTORIEI CONTEMPORANE: CAZUL REPUBLICII MOLDOVA

Abstract

Actualitatea introducerii metodei de gen în cercetarea istoriei contemporane este argumentată prin aceea că metoda clasică uneori nu formează o imagine completă a problemei studiate, dacă este privită izolat de alte științe adiacente sau metode interdisciplinare. Ca urmare, în studierea istoriei actuale este indispensabil folosirea metodei de gen, ce permite depășirea granițelor metodologice existente între diferite domenii, astfel făurind crearea unei imagini integre a problemei istorice și ca rezultat, analiza ei completă. Cercetările de gen în știința istorică devin tot mai actuale în Romania, fiind prioritare în planul de activitate al Centrului de Cercetări în Istorie Contemporană al Facultății de Istorie din București și Asociației Române de Istorie Socială. În Republica Moldova, cercetările efectuate prin prisma metodei de gen sunt realizate în multe domenii, cum ar fi: istorie, pedagogie, sociologie, psihologie, științe politice etc.

The actuality of the introduction of the gender method in the research of contemporary history is argued by the fact that the classical method sometimes doesn’t form a complete image of the studied problem, if it is viewed in isolation from other sciences or interdisciplinary methods. As a result, in the study of modern history, it is indispensable to use the gender method, which allows overcoming existing methodological boundaries between different fields, thus creating an integrated image of the historical problem and, as a result, its complete analysis. Gender research in historical science is becoming more current in Romania, being a priority in the activity plan of the Contemporary History Research Center of the Faculty of History in Bucharest and the Romanian Social History Association. In the Republic of Moldova, research conducted through the lens of the gender method is carried out in many fields, such as: history, pedagogy, sociology, psychology, political science, etc.