CERCETĂRI PRIVIND PROCESUL DE ASIGURARE A ACTIVITĂȚII PSIHOLOGICE ÎN ȘCOALĂ (DIN PERSPECTIVA ELEVILOR DIN CICLUL LICEAL)

Abstract

Articolul relevă rezultatele unui studiu constatativ, realizat pe un eșantion de elevi din clasele de liceu, care are drept scop identificarea viziunilor privind activitatea de asistență psihologică în sistemul de învățământ general. Se pune accentul pe rolul activităților psihologului în școală, orientate spre formarea unei personalități armoni oase a elevului. S-a constatat că există necesitatea organizării sesiunilor de informare pentru actorii sistemului educațional (elevi, părinți, profesori) cu privire la specificul serviciului psihologic în cadrul școlii.This article reveals the results of a fact-finding study, conducted on a sample of high school students, which aims to identify the views on the activity of psychological assistance in the general education system. Emphasis is placed on the role of the activities of the psychologist in school, aimed at forming a harmonious student personality. It was found that there is a need to organize information sessions for the actors of the educational system (students, parents, teachers) on the specifics of the psychological service within the school.