Pregătirea motrice a elevilor din treapta primară prin mijloacele înotului [Rezumat]

Abstract

Scopul cercetării constă în studiul eficienței aplicării mijloacelor din natație în cadrul procesului de educației fizică al elevilor din treapta primară. Obiectivele cercetării: 1. Studierea reperelor conceptuale ale pregătirii motrice a elevilor de vârstă școlară mica prin mijloacele înotului. 2. Aprecierea nivelului pregătirii motrice a elevilor din clasele primare. 3. Elaborarea conținutului programului experimental de pregătire motrice a elevilor din treapta primară prin aplicarea mijloacelor din înot. 4. Fundamentarea teoretică și elaborarea modelului pedagogic de pregătire motrice a elevilor din treapta primară prin mijloace din înot. 5.Validarea experimentală a eficienței implementării modelului pedagogic și a programului experimental de pregătire motrice a elevilor de vârstă școlară mică prin mijloacele înotului. Noutatea și originalitatea științifică rezidă în elaborarea și validarea teoretică și experimentală a conceptului de bază, ce ține de pregătirea motrice a elevilor de vârstă școlară mică prin elaborarea și implementarea în practică modelului pedagogic și a programului experimental axat pe mijloacele preluate din proba de natație. Problema științifică importantă soluționată în domeniu constă în din nivelul scăzut al pregătirii motrice a elevilor din treapta primară, numărul insuficient de ghiduri și materiale promoționale ce țin de optimizarea educației fizice a elevilor din treapta primară prin folosirea diverselor mijloace, inclusiv în a celor din proba de înot.

Aim of the research: the research aims to investigate the efficiency of applying swimming techniques in physical education for primary school students. Objectives of the research:1. To study the conceptual framework for motor preparation of young school-age students through swimming techniques. 2. To evaluate the level of motor preparation among primary school students. 3. To develop the content of an experimental program for motor preparation of primary school students using swimming techniques. 4. To provide the theoretical foundation and design a pedagogical model for motor preparation of primary school students using swimming techniques. 5. To experimentally validate the efficiency of implementing the pedagogical model and the experimental program for motor preparation of young school-age students using swimming techniques. Scientific novelty and originality: the scientific novelty and originality lie in the development and theoretical and experimental validation of the core concept of motor preparation for young school-age students. Specifically, this involves the creation and practical implementation of a pedagogical model and an experimental program based on swimming techniques. Significant scientific problem addressed:the research addresses an important scientific problem, namely the low level of motor preparation among primary school students. This issue consists ofthe lack or insufficient availability of guides and promotional materials aimed at optimizing physical education for primary school students using diverse techniques, including those derived from swimming.