Особенности рефлексии и личностнойзрелости у молодых людей с разным переживанием одиночества [Teză]

Abstract

Цель исследования состоит в изучении особенностей проявления рефлексии, личностной зрелости,самоактуализации у молодых людей с разным типом переживания одиночества. Задачи исследования: изучить и обобщить исследования по проблеме одиночества, рефлексии, личностной зрелости и самоактуализации; вывить особенности рефлексии, личностной зрелости и самоактуализации у молодых людей с разным типом переживания одиночества; провести сравнительный анализ выявленных различий, взаимосвязей показателей личностной зрелости, самоактуализации, рефлексии у молодых людей в зависимости от типа занятости; разработать и апробировать программу тренинга, направленного на повышение уровня рефлексии у молодых людей с переживанием одиночества.

Scopul cercetării: constă în determinarea particularităților manifestării reflecției, a maturității personale şi a autoactualizării la tinerii cu trăiri diferite ale sentimentului de singurătate. Obiectivele cercetării: studierea și generalizarea cercetărilor privind problema singurătății, a reflecției, a maturității personale și a autoactualizării; determinarea particularităților reflecției, maturității personale și autoactualizării la tinerii cu diferite tipuri de trăire a sentimentului de singurătate; analiza comparativă a diferențelor şi a relațiilor dintre indicatorii reflecției, maturității personale şi a autoactualizării la tineri, în funcție tipul de activitate; elaborarea și validarea unui training psihologic de dezvoltare a nivelului de reflecție a tinerilor cu manifestări ale sentimentului de singurătate.

The main goal of the research is to study the characteristics of the manifestation of reflection, personality maturity, as well as self-actualization and types of feelings of loneliness among young people. Research objectives: to summarize theoretical studies of personality maturity, reflection, the content of the phenomenon of loneliness, and self-actualization; to study the relationship of these indicators among young people with different types of experiences of loneliness; to develop and test a personal growth training program aimed at increasing the level of reflection in young people with an actual experience of loneliness.