Motivația practicării înotului de copiii de 9-10 ani pentru obținerea performanței sportive [Rezumat]

Abstract

Scopul cercetării: constă în identificarea și analiza factorilor motivaționali și a influenței acestora asupra copiilor de 9-10 ani care practică înotul, evidențiind modul în care motivația contribuie la implicare, progres și performanță. Noutatea și originalitatea lucrării: constă în analiza factorilor motivaționali și a impactului acestora asupra practicării înotului la copiii de 9-10 ani, precum și în elaborarea unui program de pregătire bazat pe motivație, care poate fi validat și utilizat la scară largă în Cluburile de natație pentru a crește motivația copiilor și pentru a ajuta antrenorii să dezvolte intervenții specifice care să îi motiveze și să îi ajute pe copii să își îmbunătățească performanțele în natație. Valoarea aplicativă a lucrării: are în vedere elaborarea și valorificarea unui program de pregătire psihopedagogică pentru copiii de 9-10 ani care practică înotul, cu accent pe componenta motivațională. Rezultatele cercetării pot fi utilizate sub forma unui model de ghid în cadrul cluburilor de natație pentru copii, pentru antrenorii și profesorii de înot. The purpose: of this research is to identify and analyze motivational factors and their influence on 9-10 year old children who practice swimming, highlighting how motivation contributes to their engagement, progress, and performance. The novelty and originality: of the work consists in analyzing the motivational factors and their impact on swimming in children aged 9-10, as well as in developing a motivation-based training program. This tool can be validated and widely used in Swimming Clubs to increase children's motivation and to help coaches develop specific interventions that will motivate and help children improve their swimming performance. The applied value: of the work is aimed at developing and capitalizing on a psychopedagogical training program for children aged 9-10 who practice swimming, with an emphasis on the motivational component. The research results can be used as a guide model in children's swimming clubs, for swimming coaches and teachers.