Dezvoltarea culturii păcii în învățământul extrașcolar prin proiecte artistice interdisciplinare e-twinning [Articol]

Abstract

Articolul examinează modalitățile prin care educația artistică extrașcolară contribuie la dezvoltarea competențelor interdisciplinare și la formarea valorilor socio-emoționale necesare unei culturi a păcii. Se analizează rolul proiectelor eTwinning ca instrument inovator de învățare colaborativă, bazată pe implicare activă, reflecție și experiențe interculturale. Prin activități centrate pe elev, metode interactive, abordări transdisciplinare și integrarea modelului CASEL, copiii își dezvoltă capacitatea de cooperare, empatie, responsabilitate și autoreglare emoțională – competențe esențiale pentru conviețuirea pașnică într-o societate modernă.

The article examines the ways in which extracurricular artistic education contributes to the development of interdisciplinary skills and the formation of socio-emotional values necessary for a culture of peace. The role of eTwinning projects as an innovative tool for collaborative learning, based on active involvement, reflection and intercultural experiences is analyzed. Through student-centered activities, interactive methods, transdisciplinary approaches and the integration of the CASEL model, children develop their capacity for cooperation, empathy, responsibility and emotional self-regulation – skills essential for peaceful coexistence in a modern society