PROBLEMATIZAREA ÎN PEDAGOGIA UNIVERSITARĂ (Cadru conceptual)
| dc.contributor.author | Repida, Tatiana | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-01T11:32:43Z | |
| dc.date.available | 2020-07-01T11:32:43Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | L’auteur expose les notions de base de la problématisation: problème, situation-problème, question-problème, enseignement-problème, étude-problématisée; on analyse les résultats d’un sondage sur le potential formatif et actif participatif de quelques méthodes didactiques. | en |
| dc.identifier.citation | REPIDA, Tatiana. Problematizarea în pedagogia universitară (Cadru conceptual). In: Studia Universitatis Moldaviae. Seria Științe ale educației: Pedagogie. Psihologie. Revistă științifică. 2009, nr. 9 (29), pp. 56 - 58. ISSN 1857-2103. | en |
| dc.identifier.issn | 1857-2103 | |
| dc.identifier.uri | http://studiamsu.eu/nr-9-29-2009/ | |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/2906 | |
| dc.language.iso | ro | en |
| dc.publisher | CEP USM | en |
| dc.subject | metode de învăţământ | en |
| dc.subject | educaţia universitară | en |
| dc.title | PROBLEMATIZAREA ÎN PEDAGOGIA UNIVERSITARĂ (Cadru conceptual) | en |
| dc.type | Article | en |