EFICIENȚA BASMULUI ÎN EDUCAȚIA ȘCOLARĂ. PERSPECTIVA ACTUALĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN ROMÂNIA ȘI REPUBLICA MOLDOVA
Files
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
CEP USM
Abstract
In the article we present the results of research on the formative effects of the fairy tale. We will describe the current perspective of teachers from Romania and the Republic Moldova on the efficiency of fairy tale in cognitive, affective and volitional development of young schoolchildren. The data were collected within a pedagogical experiment carried out between February and May 2023, in schools on both banks of the Prut River. The verified hypothesis affirms the manifestation by teachers from Romania and the Republic Moldova of a reluctant attitude towards capitalizing the fairy tale in instructive-educational activities. The results of the research confirm the hypothesis and provide the necessary data to describe the conception of teachers about the effectiveness of fairy tales in education.
Description
UNGUREANU, Maria. Eficiența basmului în educația școlară. Perspectiva actuală a cadrelor didactice din România și Republica Moldova. In: Integrare prin cercetare și inovare: conferința științifică națională cu participare internațională. Ştiinţe sociale, 9-10 noiembrie 2023. CEP USM, 2024, pp. 345-350. ISBN 978-9975-62-688-0.
Keywords
basm, dezvoltare cognitivă, dezvoltare afectivă, educație
Citation
UNGUREANU, Maria. Eficiența basmului în educația școlară. Perspectiva actuală a cadrelor didactice din România și Republica Moldova. Ştiinţe sociale, 9-10 noiembrie 2023. CEP USM, 2024, pp. 345-350. ISBN 978-9975-62-688-0.