Condiții psihopedagogice de motivare a elevilor claselor primare pentru învățarea limbii engleze [Rezumat]

Abstract

Domeniul de studiu: Cercetarea se încadrează în teoria generală a educației şi abordează problema învăţării limbilor străine în educația din treapta primară. Scopul cercetării constă în determinarea și validarea experimentală a condiţiilor psihopedagogice de formare a motivației pentru învăţarea limbii engleze de către elevii din clasele primare, structurate într-un model psihopedagogic funcțional. The field of study: It refers to the general theory of education and addresses the problem of learning foreign languages in primary education. The research goal: consists of determining and experimentally validating the psycho-pedagogical conditions for forming motivation for learning English by primary school students, structured in a functional psycho-pedagogical model.