PARTICULARITĂȚI ALE EPUIZĂRII PROFESIONALE A CADRELOR DIDACTICE

Abstract

Scopul lucrării constă în stabilirea nivelului de epuizare profesională la cadrele didactice care activează în medii educaționale diferite, identificarea factorilor cauzali / de risc ale acestui fenomen, studierea relației de interdependență cu resursele personale și resursele postului, precum și determinarea condițiilor psihologice de diminuare a epuizării profesionale.Целью работы является установление уровня профессионального выгорания у педагогов, работающих в различных образовательных средах, выявление причин и факторов риска данного явления, изучение взаимозависимости выгорания, личностных и профессиональных ресурсов, а также определение психологических условий для снижения профессионального выгорания.The purpose of this work is to determine the level of professional burnout among teaching staff working in different educational environments, identify causal/risk factors for this phenomenon, study the interdependence with personal and job resources, and determine the psychological conditions for reducing professional burnout.