Provocări şi progrese în implementarea educației incluzive pentru copiii cu dizabilități în Republica Moldova [Articol]
| dc.contributor.author | Ciobanu, Mihail | ro |
| dc.contributor.author | Savcenco, Silvia | ro |
| dc.date.accessioned | 2025-11-26T10:48:19Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Educația incluzivă este un drept fundamental și un indicator al progresului social, însă implementarea sa în Republica Moldova întâmpină provocări. Articolul analizează cadrul legislativ actual, precum Legea nr. 60/2012 și programele de educație incluzivă, evidențiind obstacolele precum lipsa infrastructurii adaptate, personalul insuficient pregătit și atitudinile stigmatizante. Deși recentele inițiative de formare profesională și servicii de suport educativ au dus la progrese, acestea rămân limitate. Sunt propuse măsuri precum alinierea politicilor naționale la standardele europene, dezvoltarea materialelor didactice adaptate și redirecționarea fondurilor către școlile comunitare. Educația incluzivă este esențială pentru integrarea copiilor cu cerințe educaționale speciale, contribuind la o societate echitabilă și deschisă. Articolul a fost elaborat în cadrul Subprogramului 030101 „Fortificarea rezilienței, competitivității și durabilității economiei Republicii Moldova în contextul procesului de aderare la Uniunea Europeană”, finanțare instituțională | ro |
| dc.description.abstract | Inclusive education is a fundamental right and a marker of social progress, yet its implementation in Moldova faces challenges. This article examines 77 the current legislative framework, including Law No. 60/2012 and inclusive education programs, highlighting barriers such as inadequate infrastructure, insufficiently trained personnel, and stigmatizing attitudes. While recent initiatives in professional training and support services have led to progress, they remain limited. Proposed measures include aligning national policies with European standards, developing adapted teaching materials, and reallocating funds to community schools. Inclusive education is vital for integrating children with special educational needs, fostering a more equitable and open society. The article was developed within the framework of Subprogram 030101 „Strengthening the resilience, competitiveness, and sustainability of the economy of the Republic of Moldova in the context of the accession process to the European Union”, institutional funding. | en |
| dc.description.sponsorship | Articolul a fost elaborat în cadrul Subprogramului 030101 „Fortificarea rezilienței, competitivității și durabilității economiei Republicii Moldova în contextul procesului de aderare la Uniunea Europeană”, finanțare instituțională | ro |
| dc.identifier.citation | CIOBANU, Mihail și Silvia SAVCENCO. Provocări şi progrese în implementarea educației incluzive pentru copiii cu dizabilități în Republica Moldova. In: Protecţia drepturilor persoanelor cu dizabilităţi: abordări multidisciplinare: conferinţă ştiinţifică naţională cu participare internaţională, 28 noiembrie 2024. Chișinău: Artpoligraf, 2025, pp.76-81. ISBN 978-9975-3686-0-5. | ro |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-3686-0-5 | |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/19163 | |
| dc.language.iso | ro | |
| dc.publisher | Artpoligraf | |
| dc.subject | educație incluzivă | ro |
| dc.subject | copii cu dizabilităţi | ro |
| dc.subject | integrare şcolară | ro |
| dc.subject | accesibilitate | en |
| dc.subject | inclusive education | en |
| dc.subject | children with disabilities | en |
| dc.subject | school integration | en |
| dc.subject | accessibility | en |
| dc.title | Provocări şi progrese în implementarea educației incluzive pentru copiii cu dizabilități în Republica Moldova [Articol] | ro |
| dc.title.alternative | Challenges and progress in the implementation of inclusive education for children with disabilities in the Republic of Moldova | en |
| dc.type | Article |