The Educational system as an integration factor of national minorities in Israel society. Educational policies [Rezumat]

Abstract

The purpose of the current research is to analysis of interdisciplinary issues in the Israeli integration policy of minorities in education systems, and in an international context, as a desire to establish the processes as a factor promoting and integrating minorities into Israeli society, with an emphasis on Bedouin society. Achieving the goal led us to highlight the objectives: revising the concept of social integration through education; reviewing the educational integration policies of minorities, as is the case in different countries; exposure of the methods applied in the study of educational integration as a national factor for the promotion of the minority population; analysis of educational policies in terms of expanding the educational space and environment among minorities in Israel; the interdisciplinary analysis in the economic-urban-occupational and cultural context of the effects of the educational integration of the representatives of the minority society in Israel, with an emphasis on the Bedouin society; analysis of successful models of educational integration of minorities, including their integration in state institutions; elaboration of a set of recommendations regarding the process of informed and successful integration of the Bedouin minority into educational systems to improve their integration into Israeli society as a whole.

Revizuirea conceptului integrării sociale prin educație; revizuirea politicilor de integrare educațională a minorităților, așa cum este cazul în diferite țări; abordarea istoriografică a sistemului educațional israelian în contextul tratării minorităților; expunerea metodelor aplicate în studiul integrării educaționale ca factor național de promovare a populației minoritare; analiza politicilor educaționale sub aspectul extinderii spațiului și mediului educațional în rândul minorităților din Israel; analiza interdisciplinară în context economic-urban-ocupațional și cultural al efectelor integrării educaționale a reprezentanților societăților minoritare din Israel, cu accent pe societatea beduină; analiza modelelor de succes de integrare educațională a minorităților, inclusiv integrarea acestora în instituțiile de stat; elaborarea unui set de recomandări pri-vind procesul de integrare informală și de succes a minorității beduine în sistemul de învățământ pentru a îmbunătăți integrarea acestora în societatea israeliană.

Pедакция концепции социальной интеграции посредством воспитания; актуализация политики интеграции национальных меньшинств так как это происходит в разных странах; исторический подход к образовательной системе Израиля по отношению к меньшинства; изложение применённых методов в рассмотрении политики образовательной интеграции как фактор национальной поддержки народов меньшинств; анализ образовательной политики с учётом расширения пространства и воспитательной среды среди меньшинств Израиля; междисциплинарный анализ эффектов интеграции в образовательной системе представителей меньшинств, особенно бедуинского населения; анализ успешных моделей интеграции меньшинств в образователей системе, в государственных учреждениях; создание рекомендаций относительно интеграции бедуинских меньшинств в образовательной системе и в государственных учреждениях, в целях улучшения их интеграции в израильское общество.