ASPECTE ALE PSIHODIAGNOZEI COPILULUI CU SINDROMUL DEFICITULUI DE ATENȚIE ȘI HIPERACTIVITATE (ADHD)
| dc.contributor.author | Tarnovschi, Ana | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-29T13:21:26Z | |
| dc.date.available | 2024-05-29T13:21:26Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-29 | |
| dc.description | TARNOVSCHI, Ana. Aspecte ale psihodiagnozei copilului cu sindromul deficitului de atenție și hiperactivitate (ADHD). In: Current Affairs and Perspectives in Psychological Research: International conference of applied psychology, ediția a 2-a, 29-30 noiembrie 2022, Chisinau. Chișinău: CEP USM, 2022, pp.144-149. | |
| dc.description.abstract | Activităţile de psihodiagnoză a deficitului de atenție și hiperactivitate constituie investigarea problemelor elevilor prin intermediul unui ansamblu de tehnici psihologice, realizate de către psihologul şcolar, orientate spre studierea psihologică a elevilor pentru a identifica potențialul acestora în scopul prevenirii problemelor școlare și de adaptare socială. | en |
| dc.description.abstract | The psychodiagnostic activities of attention deficit and hyperactivity disorder are the investigation of students' problems by means of a set of psychological techniques, carried out by the school psychologist, oriented for the psychological study of students with the scope of identification of their potential in order to prevent school problems and social adaptation. | |
| dc.description.sponsorship | Articolul a fost elaborat în cadrul Programului de Stat (2020-2023) „Bazele teoretice și metodologice ale asigurării activității psihologice în sistemul de învățământ general din perspectiva abordărilor societale contemporane”, cifrul: 20.80009.1606.10. | en |
| dc.identifier.citation | TARNOVSCHI, Ana. Aspecte ale psihodiagnozei copilului cu sindromul deficitului de atenție și hiperactivitate (ADHD). In: Current Affairs and Perspectives in Psychological Research: International conference of applied psychology, ediția a 2-a, 29-30 noiembrie 2022, Chisinau. Chișinău: CEP USM, 2022, pp.144-149. | en |
| dc.identifier.uri | https://msuir.usm.md/handle/123456789/15307 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.5281/zenodo.7356833 | |
| dc.language.iso | ro | en |
| dc.publisher | CEP USM | en |
| dc.subject | deficit de atenție | en |
| dc.subject | hiperactivitate | en |
| dc.subject | funcționalitate cognitivă | en |
| dc.subject | funcționalitate afectivă | en |
| dc.subject | terapii comportamentale | en |
| dc.subject | attention deficit | en |
| dc.subject | hyperactivity disorder | en |
| dc.subject | cognitive functionality | en |
| dc.subject | affective functionality | en |
| dc.subject | behavioral therapies | en |
| dc.title | ASPECTE ALE PSIHODIAGNOZEI COPILULUI CU SINDROMUL DEFICITULUI DE ATENȚIE ȘI HIPERACTIVITATE (ADHD) | en |
| dc.title.alternative | ASPECTS OF THE PSYCHODIAGNOSIS OF THE CHILD WITH ATTENTION DEFICIT AND HYPERACTIVITY SYNDROME (ADHD) | en |
| dc.type | Article | en |