ȘANSA CERCETĂTORULUI PENTRU DEZVOLTARE PERSONALĂ ȘI INTEGRARE ÎN CERCETAREA EUROPEANĂ – ACȚIUNILE MARIE SKŁODOWSKA-CURIE
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Academia de Ştiinţe a Moldovei
Abstract
The article provides a short survey of the Marie Curie Actions, which, for their part, provide research training, career development and mobility schemes allowing researchers to be truly mobile internationally, intersectorially and, to a lesser extent, between fi elds of research. There are opportunities for researchers at any career stage and of any nationality. The Marie Curie actions are open to all domains of research and technological development, with the research fi elds freely chosen by the applicants in a "bottom-up" approach. The article also provides main figures depicting both the Marie Curie Actions-related overall outcomes and, specifi cally, the participationof Moldovan researchers in MCA during FP7.
Articolul prezintă o scurtă descriere a acțiunilor Marie Curie, care la rândul lor, oferă suport pentru cercetare, dezvoltarea carierei și scheme de mobilitate internațională reală. Oportunitățile sunt pentru toți cercetătorii, indiferent de carieră și naționalitate. Acțiunile Marie Curie sunt deschise pentru toate domeniile de cercetare și dezvoltare tehnologică.
Articolul prezintă o scurtă descriere a acțiunilor Marie Curie, care la rândul lor, oferă suport pentru cercetare, dezvoltarea carierei și scheme de mobilitate internațională reală. Oportunitățile sunt pentru toți cercetătorii, indiferent de carieră și naționalitate. Acțiunile Marie Curie sunt deschise pentru toate domeniile de cercetare și dezvoltare tehnologică.
Description
Keywords
H2020, MSCA, mobility, doctoral studies, acțiunile Marie Skłodowska-Curie, mobilitate, grant de cercetare, studii doctorale
Citation
HANGANU, Aurelia, ROŞCA, Alexandru. Șansa cercetătorului pentru dezvoltare personală și integrare în cercetarea europeană – acțiunile Marie Skłodowska-Curie. In: Revista de Ştiinţă, Inovare, Cultură şi Artă „Akademos”. 2014, nr. 3(34), pp. 42-44. ISSN 1857-0461.