Monitorizarea procesului instructiv-educativ în lecţiile de educaţie fizică prin aplicarea tehnologiilor informaţionale [Teză]

Abstract

Scopul cercetării constă în determinarea eficienței procesului instructiv-educativ în cadrul lecțiilor de educație fizică, prin aplicarea tehnologiilor informaționale. Obiectivele cercetării: 1. Analizarea literaturii de specialitate privind integrarea tehnologiilor informaționale în procesul educațional, cu accent pe aplicabilitatea acestora în domeniul educației fizice din învățământul primar; 2. Identificarea nevoilor și provocărilor actuale în organizarea lecțiilor de educație fizică în contextul digitalizării învățământului; 3. Dezvoltarea și implementarea unei platforme digitale destinate monitorizării performanțelor elevilor și integrării resurselor educaționale digitale în lecțiile de educație fizică din învățământul primar; 4. Argumentarea eficienței aplicării tehnologiilor informaționale în cadrul lecțiilor de educație fizică din învățământul primar, pe baza datelor obținute în cadrul programului experimental. Noutatea și originalitatea științifică a lucrării constă în proiectarea și validarea unei platforme digitale, destinată monitorizării performanțelor motrice ale elevilor din ciclul primar, în cadrul lecțiilor de educație fizică. Cercetarea contribuie la modernizarea procesului instructiv-educativ prin integrarea tehnologiilor informaționale interactive, ceea ce permite creșterea obiectivității evaluării și îmbunătățirea eficienței actului didactic în învățământul primar. Rezultatele obținute, care contribuie la soluționarea unei probleme științifice importante, vizează necesitatea optimizării procesului instructiv-educativ în lecțiile de educație fizică din învățământul primar, prin integrarea tehnologiilor informaționale ca mijloc modern de sprijin al activităților didactice. Cercetarea propune elaborarea și aplicarea unei platforme digitale destinate monitorizării progresului și performanțelor motrice ale elevilor.

The aim of the research is to determine the effectiveness of the teaching and learning process in physical education lessons through the application of information technologies.Research objectives: 1. Analyzing the specialized literature on the integration of information technologies in the educational process, with a focus on their applicability in the field of physical education in primary education; 2. Identifying current needs and challenges in organizing physical education lessons in the context of the digitization of education; 3. To develop and implement a digital platform for monitoring student performance and integrating digital educational resources into physical education lessons in primary education; 4. To argue for the effectiveness of applying information technologies in physical education lessons in primary education, based on data obtained from the experimental program. The novelty and scientific originality of the paper lies in the design and validation of a digital platform for monitoring the motor performance of primary school students during physical education lessons. The research contributes to the modernization of the teaching and learning process by integrating interactive information technologies, which increases the objectivity of assessment and improves the effectiveness of teaching in primary education. The results obtained, which contribute to solving an important scientific problem, address the need to optimize the teaching and learning process in physical education lessons in primary education by integrating information technologies as a modern means of supporting teaching activities. The research proposes the development and application of a digital platform designed to monitor students' progress and motor performance.