Motivația practicării înotului de copiii de 9-10 ani pentru obținerea performanței sportive [Teză]

Abstract

Scopul cercetării: constă în identificarea și analiza factorilor motivaționali și a influenței acestora asupra copiilor de 9-10 ani care practică înotul, evidențiind modul în care motivația contribuie la implicare, progres și performanță. Noutatea și originalitatea lucrării: constă în analiza factorilor motivaționali și a impactului acestora asupra practicării înotului la copiii de 9-10 ani, precum și în elaborarea unui program de pregătire bazat pe motivație, care poate fi validat și utilizat la scară largă în Cluburile de natație pentru a crește motivația copiilor și pentru a ajuta antrenorii să dezvolte intervenții specifice care să îi motiveze și să îi ajute pe copii să își îmbunătățească performanțele în natație. Valoarea aplicativă a lucrării: are în vedere elaborarea și valorificarea unui program de pregătire psihopedagogică pentru copiii de 9-10 ani care practică înotul, cu accent pe componenta motivațională. Rezultatele cercetării pot fi utilizate sub forma unui model de ghid în cadrul cluburilor de natație pentru copii, pentru antrenorii și profesorii de înot.

Цель исследования: состоит в выявлении и анализе мотивационных факторов и их влияния на детей 9-10 лет, занимающихся плаванием, подчеркивая, как мотивация способствует их вовлечению, прогрессу и результативности. Новизна и оригинальность работы: состоит в анализе мотивационных факторов и их влияния на занятия плаванием у детей 9-10 лет, а также в разработке программы подготовки, основанной на мотивации, которая может быть утверждена и широко использована в плавательных клубах для повышения мотивации детей, а также для оказания помощи тренерам в разработке специфических интервенций, которые будут мотивировать и помогать детям улучшать свои результаты в плавании. Прикладная ценность работы: заключается в разработке и использовании психолого-педагогической программы подготовки для детей 9-10 лет, занимающихся плаванием, с акцентом на мотивационный компонент. Результаты исследования могут быть использованы в качестве модели-руководства в детских плавательных клубах для тренеров и преподавателей плавания. The purpose: of this research is to identify and analyze motivational factors and their influence on 9-10 year old children who practice swimming, highlighting how motivation contributes to their engagement, progress, and performance. The theoretical significance of the work: consists in the development and argumentation of the use of activities aimed at developing the motivation of children aged 9-10 who practice swimming. Practically, these activities contribute to increasing sports performance, self-confidence, and the development of children's physical, psychological and social skills. The novelty and originality: of the work consists in analyzing the motivational factors and their impact on swimming in children aged 9-10, as well as in developing a motivation-based training program. This tool can be validated and widely used in Swimming Clubs to increase children's motivation and to help coaches develop specific interventions that will motivate and help children improve their swimming performance.