ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ И ПРОЯВЛЕНИЯ НЕВРОЗОВ У ПОДРОСТКОВ

Thumbnail Image

Date

2020

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă“ din Chişinău

Abstract

Статья посвящена изучению особенностей психологического благополучия и проявления неврозов у подростков. Полученные результаты свидетельствуют о том, что среди подростков доминирует средний и низкий уровни психологического благополучия. Исследованы характеристики психологического благополучия и уровни неврозов у подростков в зависимости от состава семьи. Выявлено, что подростки из неполных семей, как и их сверстники из полных семей одинаково подвержены психическому неблагополучию и склонны к проявлению неврозов.
Articolul descrie studiul caracteristicilor bunăstării psihologice și manifestării nevrozelor la preadolescenți. Rezultatele obținute ne arată că nivelul scăzut și nivelul mediu al bunăstării psihologice prevalează la preadolescenți. Am investigat caracteristicile bunăstării psihologice și a prezența nevrozei la preadolescenți în dependență de componența familiei. Atât preadolescenții din familii incomplete cât și cei din familii complete sunt predispuși să trăiască stări nevaforabile și nevroze.
The article presents the characteristics of psychological well-being and the manifestation of neurosis in preadolescence. The results show that most of preadolescents have a low and medium level of well-being. The characteristic of psychological well-being and the levels of neurosis at preadolescents from different types of family are investigated. Preadolescents from incomplete families and preadolescents from complete families are equally sensible for mental ill-being and for neuroses development.

Description

Keywords

психологическое благополучие, невроз, подросток, семья, bunăstare psihologică, nevroză, educaţia în familie, psychological well-being, neurosis, preadolescent, family

Citation

РАКУ, Жанна. Особенности психологического благополучия и проявления неврозов у подростков. In: Psihologie. Pedagogie Specială. Asistenţă Socială . 2020, nr. 4(61), pp. 108-116. ISSN 1857-0224.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By