Jocul simbolic: o cale pentru îmbunătățirea stimei de sine și creativității în mediul școlar [Articol]

Abstract

Jocul simbolic prin activități Sandtray Play facilitează exprimarea emoțiilor și ideilor elevilor într-un mod nonverbal, sprijinind astfel dezvoltarea stimei de sine și a creativității. Creînd elevilor un cadru nonformal de exprimare liberă și oferindu-le un spațiu sigur pentru explorare personală, aceștia pot să găsească în mod creativ soluții la problemele lor și să își mobilizeze resursele personale. Această abordare nonformală în mediul formal se dovedește a fi inovativă prin faptul că pune accent pe dezvoltarea globală a elevilor și poate fi integrată în diverse discipline. Activitățile dezvoltă comunicarea și sunt o resursă pentru cadrele didactice prin climatul plăcut și motivant ce se creează.

Symbolic play through Sandtray Play activities facilitates the expression of students’ emotions and ideas in a nonverbal manner, thereby supporting the development of self-esteem and creativity. By providing students with a non-formal framework for free expression and a safe space for personal exploration, they can creatively find solutions to their problems and access their personal resources. This non-formal approach within the formal environment proves to be innovative as it emphasizes the holistic development of students and can be integrated into various disciplines. The activities enhance communication and serve as a resource for teachers by creating a pleasant and motivating climate.