PROVOCĂRILE ÎNVĂȚĂMÂNTULUI JURIDIC: EXPERIENȚA FACULTĂȚII DE DREPT A UNIVERSITĂȚII DE STAT DIN MOLDOVA

Abstract

Furnizarea unui învățământ juridic de calitate este premisa esențială pentru formarea specialiștilor de înaltă calificare în domeniul dreptului. Necesitatea unui asemenea învățământ este resimțită nu doar în statele aflate în curs de dezvoltare ori slab dezvoltate, ci și în statele dezvoltate, care întreprind constant diverse măsuri pentru a răspunde noilor provocări și exigențe ale societății. În prezentul studiu sunt pertractate provocările și oportunitățile învățământului juridic prin prisma experienței Facultății de Drept a Universității de Stat din Moldova. De asemenea, sunt identificate cunoștințele și abilitățile ce vor fi solicitate de către studenții de la drept pentru a se pregăti să devină specialisti în domeniu. Concomitent, sunt scoase în vileag unele lacune din sistem și sunt sugerate anumite reforme care, fiind implementate, pot eficentiza învățământul juridic.

The quality of legal education is essential for educating the legal professionals. The need for qualitative legal education is valid for both developing and advanced countries that undertake diverse measures to respond to social challenges and requirements. This article is focused on the challenges and opportunities of the legal education from the perspective of the Law Faculty of the Moldova State University. The article also refers to the knowledge and skills of the Law Faculty graduates to be better equipped for the admission into the legal profession. Additionally, the article underlines the systemic gaps and suggests specific reforms to improve the legal education system.