Transdisciplinaritatea în curriculumul de informatică: abordări și perspective educaționale [Articol]

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

CEP USM

Abstract

Articolul analizează aplicarea abordărilor transdisciplinare în curriculum de informatică, subliniind impactul acestora asupra dezvoltării competențelor elevilor. Abordarea transdisciplinară, care integrează cunoștințele din diverse domenii, contribuie la formarea abilităților esențiale, cum ar fi gândirea critică, rezolvarea inovativă a problemelor și colaborarea interdisciplinară. În lucrare se evidențiază necesitatea unui curriculum flexibil, capabil să răspundă schimbărilor rapide din domeniul tehnologic și se recomandă realizarea de cercetări suplimentare pentru a evalua efectele abordărilor transdisciplinare asupra performanței elevilor. În acest sens, studiile longitudinale și comparative vor contribui la optimizarea procesului educațional, oferind modele mai eficiente și adaptate diverselor contexte educaționale. Concluzia subliniază faptul că integrarea transdisciplinarității în curriculumul de informatică nu doar îmbunătățește rezultatele educaționale, dar pregătește elevii pentru provocările profesionale și personale ale viitorului.
The article analyzes the application of transdisciplinary approaches in computer science curriculum, highlighting their impact on the development of students’ skills. The transdisciplinary approach, which integrates knowledge from various fields, contributes to the formation of essential skills such as critical thinking, innovative problem-solving, and interdisciplinary collaboration. The paper emphasizes the need for a flexible curriculum capable of responding to rapid technological changes and recommends further research to assess the effects of transdisciplinary approaches on student performance. In this regard, longitudinal and comparative studies will contribute to optimizing the educational process, offering more effective models adapted to various educational contexts. The conclusion underscores that the integration of transdisciplinarity in the computer science curriculum not only enhances educational outcomes but also prepares students for the professional and personal challenges of the future.

Description

Citation

MARIN, Maria și Ina MOROȘAN. Transdisciplinaritatea în curriculumul de informatică: abordări și perspective educaționale. Studia Universitatis Moldaviae. Seria Ştiinţe ale Educației, 2025, nr. 9(189), pp.27-35. ISSN 1857-2103. Disponibil: https://doi.org/10.59295/sum9(189)2025_03

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By