Percepția asistenților sociali privind provocările incluziunii sociale [Articol]

Abstract

Conținutul articolului se concentrează pe elucidarea obiectivelor legate de percepția asistenților sociali privind provocările incluziunii sociale. Republica Moldova dezvoltă politici de incluziune socială, însă continuă să se confrunte cu noi forme de excluziune socială. Cauzele excluziunii sociale sunt atribuite schimbărilor intervenite în economiile de piață liberale și avansarea spre tehnologiile informaționale. Excluderea socială se poate întâmpla oricărei persoane. Riscului de a se confrunta cu excluderea socială sunt expuse în deosebi grupurile vulnerabile. Asistenții sociali, fiind implicați în implementarea politicilor și programelor sociale, totodată, trecând printr-o perioadă de reforme structurale, oferă o informație valoroasă pentru o mai bună înțelegere și gestionare a domeniului. Demersul teoretic este argumentat de datele empirice, obținute în urma realizării cercetării sociologice în dinamică. Abordarea calitativă a datelor a conturat dimensiunile percepției asistenților sociali privind provocările incluziunii sociale.

The article focuses on clarifying the objectives related to social workers' perception of the challenges of social inclusion. The Republic of Moldova is developing social inclusion policies but continues to face new forms of social exclusion. The causes of social exclusion are attributed to changes in liberal market economies and the advancement of information technologies. Social exclusion can affect anyone, but vulnerable groups are particularly at risk. Social workers, being involved in the implementation of social policies and programs, and undergoing a period of structural reforms, provide valuable information for better understanding and managing the field. The theoretical approach is supported by empirical data obtained from sociological research conducted over time. The qualitative data approach outlines the dimensions of social workers' perceptions regarding the challenges of social inclusion.