REVERBERAŢII PE MARGINEA SCHIMBĂRILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL POLONEZ
Files
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Centrul Educaţional PRO DIDACTICA
Abstract
Articolul oferă o analiză academică a rezultatelor unei vizite de studiu la Universitatea din Opole, Polonia, în cadrul programului european Erasmus+, prezentând, de manieră eseistică, unele referinţe pe marginea contextului sociocultural polonez, a realităţii educaţionale universitare, dar şi anumite reflecţii asupra problemelor pedagogice curente cercetate de colegii polonezi. De asemenea, se face o prezentare a modelelor de educaţie civică şi religioasă din această ţară.
This study provides an academic analysis of the results of a study visit to the University of Opole, Poland, within the framework of the Erasmus+ European program, presenting some essayistic references to the Polish socio-cultural context, to the university educational reality in this country, as well as some reflections on current pedagogical issues investigated by Polish colleagues. Also, there is a presentation of models of civic and religious education in this country.
This study provides an academic analysis of the results of a study visit to the University of Opole, Poland, within the framework of the Erasmus+ European program, presenting some essayistic references to the Polish socio-cultural context, to the university educational reality in this country, as well as some reflections on current pedagogical issues investigated by Polish colleagues. Also, there is a presentation of models of civic and religious education in this country.
Description
Keywords
învăţământ universitar, educație civică, integrare europeană, schimb de experienţă, educație religioasă, cercetare pedagogică, University Education, civic education, european integration, religious education, pedagogical research, exchange of experience
Citation
GORAŞ-POSTICĂ, Viorica. Reverberaţii pe marginea schimbărilor din învățământul polonez. In: Revista Didactica Pro…, revistă de teorie şi practică educaţională. 2017, nr. 4(104), pp. 33-38. ISSN 1810-6455.