Particularități ale inteligenței emoționale și orientărilor valorice în relație cu dimensiunile personalității adolescenților [Rezumat]

Abstract

Lucrarea dată reprezintă una dintre cercetările din contextul autohton cu referire la relația dintre inteligența emoțională, orientările valorice și dimensiunile personalității adolescentului, având o abordare investigațională complexă (cantitativă și calitativă), interdisciplinară (în raport cu alte științe psihologice: psihologie socială, psihologie educațională și nu doar la perspectiva psihologiei generale, prin analiza factorilor și dimensiunilor personalității) și aplicativă, prin elaborarea, implementarea și validarea eficienței unui program de intervenție psihologică. Abordarea investigațională vizează determinarea relaţiilor dintre inteligenţa emoţională, orientările valorice și dimensiunile personalității adolescenţilor; stabilirea particularităților inteligenței emoționale în funcție de relațiile ei cu dimensiunile personalității adolescentului din perspectiva factorilor psihosociali. The given work represents one of the researches in the local context with reference to the relationship between emotional intelligence, value orientations and other dimensions of the adolescent's personality, having a complex (quantitative and qualitative), interdisciplinary investigative approach (in relation to other psychological sciences: social psychology, psychology educational and not only from the perspective of general psychology, through the analysis of personality factors and dimensions) and applied, through the elaboration, implementation and validation of the effectiveness of a psychological intervention program. The investigative approach aims to determine the relationships between emotional intelligence and value orientations of adolescents; establishing the particularities of emotional intelligence according to its relationships with some psychosocial factors and dimensions of the adolescent's personality Данная работа представляет собой одно отечественных х исследований, посвященных изучению взаимосвязи между эмоциональным интеллектом, ценностными ориентациями и личностными качествами подростка. Исследование имеет: комплексный характер (количественный и качественный анализ), междисциплинарный подход (включает аспекты социальной, педагогической и общей психологии для анализа факторов и личностных качеств) и прикладной, который заключается в разработке, внедрении и валидации эффективности психологической программы интервенции. Исследовательский подход направлен на определение взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и ценностными ориентациями подростков; выявлении особенностей эмоционального интеллекта с учетом его связи с личностными качествaми в контексте психосоциальных факторов.