Educația nonformală: o tranziție dinspre teorie către aplicabilitate în contextul educațional [Articol]

Abstract

Autoarea, în acest articol, conturează conceptele fundamentale și aplicațiile practice ale educației nonformale în sistemul de învățământ contemporan, evidențiind importanța și impactul acesteia la diferite niveluri educaționale. Cercetarea subliniază complementaritatea dintre educația formală și cea nonformală, precum și beneficiile integrării activităților nonformale în procesul educațional. Sunt prezentate definiții și viziuni teoretice ale variilor autori cu referire la educația nonformală; modalități de integrare a activităților nonformale în diferite contexte educaționale. Totodată, în lucrare sunt reflectate caracteristicile educației nonformale, acestea constând în faptul că: asigură legătura dintre instruirea formală și cea informală ; se desfășoară într-un cadru organizat, în afara sistemului școlar, cuprinzând activități extraclasă/ extradidactice și activități de educație și instruire extrașcolare, activități de animație; conținutul acestora prezintă o mare flexibilitate; ambianță relaxată, calmă și plăcută, dispunând de mijloace menite să atragă publicul de diferite vârste. Aceste activități interactive oferă exemple concrete de aplicare a educației nonformale, ilustrând importanța participării active, a colaborării și a reflecției în procesul de învățare.

The author, in this article, outlines the fundamental concepts and practical applications of non-formal education in the contemporary education system, highlighting its importance and impact at different educational levels. The research emphasizes the complementarity between formal and non-formal education, as well as the benefits of integrating non-formal activities into the educational process. Definitions and theoretical visions of various authors are presented with reference to non-formal education; ways of integrating non-formal activities in different educational contexts. At the same time, the characteristics of non-formal education are reflected in the work, consisting in the fact that: it ensures the connection between formal and informal training; takes place in an organized setting, outside the school system, including extra-class / extra-didactic activities and extra-curricular education and training activities, animation activities; their content is very flexible; relaxed, calm and pleasant atmosphere, with means designed to attract the public of different ages. These interactive activities provide concrete examples of the application of non-formal education, illustrating the importance of active participation, collaboration and reflection in the learning process.