REGLAREA PREDĂRII ÎN BAZA STILULUI DE ÎNVĂŢARE AL STUDENŢILOR

Abstract

L’article examine les résultats d’une ét ude empirique qui démontre que a) la population étudiant e du milieu acadé- mique universitaire est dominée par toute une palette de styl es d’enseignement. b) Le style personnel d’enseignement des étudiants est une «structure flexible» et subit des mutati ons pendant la période de l’étude universitaire. Le dialoque et la collaboration constructive entre le professeur et l’ étudiant sont des conditions pédagogiques et des méthodes spécifiques popres à faciliter l’instruction compte tenu des styles d’enseignement.